Пальчиковые игры с речевым сопровождением – это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев. Многие игры требуют участия обеих рук, что даёт возможность детям ориентироваться в понятиях "вправо", "влево", "вверх", "вниз". Очень важны эти игры для развития творчества детей. Если ребёнок усвоит какую-нибудь одну пальчиковую игру, он обязательно будет стараться придумать новую инсценировку для других стишков и песенок. Работа по развитию движения рук должна проводиться регулярно. Только тогда будет достигнут наибольший эффект от упражнений.

Каждый родитель знает, что дошкольники любят рисовать. А если перед рисованием предложить ребенку поиграть с карандашами, помассажировать ладони и пальцы?

Пособие изготовлено из дерева, есть два контейнера для занятий с детьми гидрогимнастикой(игры с водой) и криотерапией(игры со льдом). Данное пособие было отправлено на конкурс и заняло 1 место

Согласитесь, что учить буквы только с помощью книг, перелистывая страницу за страницей, скучно и неинтересно для ребёнка 4-6 лет. Поэтому мне хотелось бы предложить одну простую и полезную игру, которая поможет с лёгкостью и без принуждения запомнить буквы. Такую игру можно сделать всего за пару минут. Для нее понадобится поднос и стакан манки. Высыпаем стакан манки на поднос, ставим его на стол – и ваша игра готова. Уверена, подобная игра надолго заинтересует вашего ребѐнка.

Самомассаж лица – это массаж, проводимый самим ребёнком с помощью рук, он позволяет изменить состояние мышц и нормализовать их тонус. Целью логопедического самомассажа является стимуляция кинестетических ощущений мышц, участвующих в работе периферического речевого аппарата и нормализация мышечного тонуса данных мышц.

Открытое занятие учителя логопеда, посвященное дню Международного родного языка. 21 февраля – Международный день родного языка.

В подготовительной группе "Капелька" логопед Анастасия Дмитриевна провела новогодний логопедический квест "Новогоднее приключение снеговика". Снеговик попал в беду, лиса похитила ключик от сундука в котором дед мороз приготовил для деток подарок и детям необходимо было помочь ему, чтобы найти фрагменты ключика, собрать его и найти сундук с подарками от снеговика ❄️☃️⛄ Целью занятия было подвести итоги логопедической работы по лексическим темам «Зима», «Новый год»; воспитывать умение слушать и слышать взрослого, а так же умение договариваться со сверстниками, развивать у детей умение работать в команде, помогать друг другу, формировать грамматические категории и связную речь у детей.

В подготовительной группы "Непоседы" прошел логопедический квест "Новогодний переполох". Целью занятия было подвести итоги логопедической работы по лексическим темам «Зима», «Новый год»; развивать у детей умение работать в команде, помогать друг другу, формировать грамматические категории и связную речь у детей. Детям давали подсказку, после которой нужно было найти конверт в группе, выполнить задание и получить фрагмент ключика. В конце собрали ключик и нашли в сундуке подарки от снеговика ❄️☃️⛄

Написали мне в тетради Трудное заданье. Папа с мамою сказали: - Что за наказанье!

Речь ребенка развивается под влиянием речи взрослых и в значительной мере зависит от достаточной речевой практики, нормального социального и речевого окружения, от воспитания и обучения, которые начинаются с первых дней его жизни.

Развитие фонематического слуха. Пример упражнений