В детском саду медицинское обслуживание осуществляет старшая медицинская сестра Сунайлова Лейла Ширифовна

График работы с 7:00 часов до 16:00 часов.

    Старшая медицинская сестра наряду с администрацией МБДОУ ГДС "Аленушка" несёт ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм ( СанПин 2.4.1. 3049-13), режима и обеспечение качества питания. МКДОУ предоставляет  небольшое помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников, осуществляет контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья детей и работников ДОУ.

Старшая медицинская сестра, осуществляющая медицинское обслуживание воспитанников МБДОУ ГДС "Аленушка", выполняет следующие функции:

 Разрабатывает:

*план организационно-медицинской работы с учетом эффективных оздоровительных технологий и рекомендаций современной медицинской науки;

*памятки по организации режима дня, режима двигательной активности (совместно с воспитателями).

Составляет:

*меню, обеспечивающее сбалансированное питание воспитанников;

*график контроля выполнения работниками санитарно-эпидемиологического режима.

Осуществляет:

*динамическое медицинское наблюдение за физическим развитием и ростом детей;

*антропометрические измерения воспитанников;

* медицинский осмотр;

*оказание первой медицинской помощи при возникновении несчастных случаев;

*наблюдение за самочувствием и физическим состоянием детей после прививок и на физкультурных занятиях;

*медико - педагогический контроль;

*выявление заболевших детей, своевременную их изоляцию;

* информирование администрации и педагогов ДОУ о состоянии здоровья детей, рекомендуемом режиме для воспитанников с отклонениями в состоянии здоровья, заболеваниях острыми инфекциями, гриппом и т. д.;

*     информирование территориальных учреждений здравоохранения и Роспотребнадзора о случаях инфекционных и паразитарных заболеваний среди воспитанников и работников ДОУ в течение двух часов после установления диагноза.

Проводит:

*консультации по вопросам физического развития и оздоровления детей;

*консультативно-просветительскую работу с педагогами, родителями (или законными представителями) по вопросам физического развития детей, воспитания здорового образа жизни, профилактики инфекционных заболеваний, адаптации детей;

*мероприятия по профилактике и предупреждению заболеваний (витаминизация, фитотерапия, закаливание и др.);

*работу с воспитанниками и работниками ДОУ по формированию здорового образа жизни.

 Участвует в педагогических совещаниях по вопросам оздоровления и закаливания детей.

 Контролирует:

*режим физических нагрузок детей с учетом их возрастных и индивидуальных возможностей;

*двигательную активность детей на физкультурных занятиях и в течение дня;

*организацию и проведение закаливающих мероприятий;

*качество организации питания детей;

*санитарно-гигиенические условия осуществления образовательного процесса;

*соблюдение правил личной гигиены детьми и работниками ДОУ;

*соблюдение обслуживающим и техническим персоналом санитарно-эпидемиологического режима;

*ведение работниками ДОУ установленной документации в пределах своих полномочий.

      Работники МБДОУ ГДС "Аленушка" в обязательном порядке проходят периодическое медицинское обследование, в сроки, определённые органами здравоохранения.

     Медицинское обслуживание – это организационно-медицинская работа, обеспечивающая проведение медицинских осмотров детей, профилактических и оздоровительных мероприятий, медико-педагогическго контроля; санитарно-просветительская работа, включающая консультирование семей по вопросам физического развития, укрепления и сохранения здоровья ребенка; взаимодействие с учреждениями здравоохранения по вопросам оказания медицинской помощи детям, внедрения эффективных форм профилактики и оздоровления детей дошкольного возраста.

     Медицинское обслуживание детей в ДОУ обеспечивается медицинским персоналом в соответствии требованиями действующего законодательства в сфере здравоохранения.

Бывает, что дети жалуются на дискомфорт или даже болезненные ощущения в стопах. В большинстве случаев они связаны с детским плоскостопием.

Сначала необходимо определить, есть ли плоскостопие у малыша. Пусть ребенок разуется и намочит ступни ног. Затем попросите его встать на голый пол (в этом случае хорошо, если пол дощатый). Внимательно посмотрите на отпечатки ног ребенка. Отчетливо должны просматриваться пальцы, плюсна, к  которой прикрепляются пальцы, узенькая полоска внешнего края ступни и пятка. Внутренней край ступни не должен быть отпечатан – на его месте выемка в форме полукруга. Если на полу виден весь след ступни, и внешний и внутренний края середины ступни пропечатаны полностью, это значит, что у малыша плоскостопие – или, проще говоря, плоская стопа.  

     Незначительный, казалось бы, дефект, может, развиваясь, привести к неприятным последствиям. Поскольку стопа не способна сохранять опорно-двигательный аппарат человека в нужном положении, центр тяжести перемещается на менее приспособленные для этого зоны позвоночника и мускулы. В результате чего может измениться осанка, появится боль в спине, ногах и пояснице.

   Что же делать, если у ребенка плоскостопие? Прежде всего -  не разрешать ему бегать дома в носочках или вязанных «бабушкиных» тапочках, где нет нормальной жесткой подошвы. Обувь должна быть подобрана с особой тщательностью. Не рекомендуются шлепанцы – они не помогают правильно сформировать ногу ребенка.

                          Детская обувь обязательно должна иметь:

·         детали, фиксирующие стопу по отношению к подметке (перепонки, ремешки, шнуровка);

·         высокий задник;

·         жесткий закрытый внутренний край;

·         каблучок высотой 1- 2 см.;

·         гибкую, легкую, толстую пружинящую подошву с мягким супинатором;

·         широкий носок, не сдавливающий пальцы.

Главным средством профилактики плоскостопия является специальная гимнастика, направленная на укрепление мышечно-связочного аппарата стоп и голени. Такие виды движения и бег не только хорошо воздействуют на весь организм, но и служат эффективным средством, предупреждающим образованием плоскостопия. Особенно полезна ходьба на носках и наружных краях стопы.

                          Уважаемые родители! Предлагаем вашему вниманию корригирующие упражнения для укрепления мышц ног и свода стопы

Взберитесь на палку

Сесть на пол и взять в руки палку. Поставить ее вертикально на пол и попробовать на нее «взлезть». Для этого надо обхватить палка справа и слева ступнями. Пятки и пальцы тоже упираются в палку. «Взбираться», пока могут сгибаться колени, затем «спуститься» по палке вниз.

Разминка балерины

Сесть на стул или скамейку и упереться пальцами ног в пол. Начать разминку. Маленькими шажками «идти» вперед, пока ступни не коснуться пола, затем «вернуться» назад, как балерина на пуантах. Следить, чтобы колени не поворачивались внутрь, а пятки были не далеко одна от другой.

Игра в шарики и кольца

Сесть на пол, и разложить перед собой в линию десять колец. Перед кольцами положить по шарику. Опустить шарики в кольца поочередно: 

пять - пальцами правой ноги, пять – левой. Затем достать шарики пальцами ног и положить их перед кольцами, а потом кольца опустить на шарики.

Скатать чулок

Сесть на пол или на табурет и расстелить перед собой «чулок» (платок). Выдвинув вперед одну ногу, распрямить пальцы, ухватить ими «чулок», подобрать часть его под ступню. Снова, распрямив пальцы, ухватить и подобрать новую часть «чулка». И так повторить до тех пор, пока «чулок» не исчезнет под ступней полностью. Выполнять это упражнение одной ногой, потом другой, а затем двумя.

Вяжите ногами

Сесть на пол, согнув ноги в коленях, колени раздвинуть, а ступни сблизить. Пальцами ног взять прутики с нанизанными на них колечками (это могут быть и большие вязальные спицы, и карандаши). На один прутик перебросить с другого прутика, как петлю при вязании. Нанизать на прутик несколько колец.

Обезьянки читают газету

Пальчиками ног рвать газету на части.

Обезьянки – художники

Толстым фломастером, зажатым между стопами или пальцами, нарисовать на листе бумаг, лежащем на полу, рисунок (солнце, цветок и др.).