Одной из главных задач дошкольных образовательных учреждений, заложенных в Программе «От рождения до школы»  под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой  является патриотическое воспитание детей. Патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной среды. Люди с рождения инстинктивно привыкают к окружающей их  среде, природе, культуре своей страны, быту своего народа. Поэтому базой для формирования патриотизма являются глубинные чувства любви и привязанности к культуре своей страны и своему народу, к своей земле. Это патриотическое воспитание в широком смысле слова.

Естественно развивающие чувства привязанности к отеческим ценностям становятся предметом осмысления в процессе целенаправленного патриотического воспитания, на их основе формируются убеждения и готовность действовать соответствующим образом. Это патриотическое воспитание как система целенаправленного воздействия.

В Концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации  (Государственная    программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016  -  2020 годы»,  Постановление Правительства РФ от 30 декабря 2015 г. № 1493)  говорится:  «Патриотизм проявляется в поступках и в деятельности человека. Зарождаясь из любви к своей "малой Родине", патриотические чувства, пройдя через целый ряд, этапов на пути к своей зрелости, поднимаются  до общегосударственного патриотического самосознания, до осознанной любви к своему Отечеству»

Воспитание чувства привязанности к родному детскому саду, родной улице, родной семье, краю, в котором живешь  - все это служит фундаментом для формирования чувства любви к своей Родине.

Совершенствование детей дошкольного возраста по данному направлению невозможно без приобщения его к истории своего села, родного края и России в целом.

Знакомство с родным селом, краем  и родной страной – процесс длительный и сложный. Он не может проходить от случая к случаю. Положительных результатов можно достичь только систематической  работой, и эта работа должна проходить в основном вне занятий.

Программа кружка  « В гостях у деда Краеведа»    -  один из путей совершенст-вования воспитательной работы в детском саду, усиление ее нравственно - патриоти-ческой направленности с учетом возможности всестороннего развития детей.

Программа кружка «В гостях у деда Краеведа» представляет собой попытку обеспечить обновление содержания воспитательной работы с дошкольниками, исходя из особенностей их развития.